西北师大威尼斯wnsr666举办教师教育“知行讲坛”第二十二讲

----华中师范大学李家清教授为我院师生作报告

发布者:卢有斌发布时间:2023-05-28浏览次数:70

2023年初夏时节,恰逢莘莘学子毕业季,威尼斯wnsr666“知行讲坛”第二十二期如期开展。526日晚19:30,受威尼斯wnsr666地理教育研究所(教研室)赵生龙老师邀请,华中师范大学城市与环境科学学院教授、博士生导师李家清老师在知行校区弘文楼323教室做了题为:“卓越教师的素养:地理教学研究能力与写作历练”的学术报告。本次报告会由赵生龙老师主持,共有来自威尼斯wnsr666的全体在校学科教学(地理)研究生、教育博士,地理与环境科学学院学科教学(地理)本硕一体生、地理科学专业部分本科生和兰州市部分中学地理教师约60人参加了现场讲座,天水师范学院资源与环境工程学院的2021级、2022级学科教学(地理)研究生、部分地理科学专业本科生50余人利用腾讯会议参加了讲座。


  报告会上,李老师以“地理卓越教师的基本特质”“地理教学研究的基本路径”“地理教研论文写作的基本要领”为主线;首先通过三位中学卓越地理教师的成长案例,详细阐述了地理卓越教师的应该具备的基本特质:对职业的忠诚、对教学的炙热、对过程的深究、对学生的热爱、对教研的执著,即“在研究中教学,在教学中研究”。其次,李老师以地理教学系统为依托,从“认识地理教学,走进地理教学,研究地理教学”三方面分析了地理教学研究的基本路径,并通过列举地理教学三大期刊中的优秀教研论文,引出中学地理教研论文选题的基本方向:“关注地理课程改革的理论发展”“关注地理课程改革的实践发展”“关注地理科学研究的新进展”“关注社会发展对地理教育的诉求”“关注国际地理课程改革理论发展趋势”。最后,李老师重点讲解了地理教研论文写作的基本要领:“写出”地理教研论文的主要特点,“突出”地理教研论文的核心概念,“完善”地理教研论文的基本结构;并对地理教研论文的主要特点、核心概念、基本结构做了一一介绍。


 报告结束后,李老师与参会的同学们进行了深入细致的交流,详细回答了同学们提出的问题与疑惑,并寄予厚望:地理教研论文的写作质量没有天花板,没有最好,只有更好;路虽远,行则至,祝愿同学们早日成为一名卓越地理教师,为地理教育注入新力量。同时,赵老师对本次报告进行了简单总结。

 李老师深入浅出的精彩讲座对即将走向讲台的毕业生而言意义非凡,极具价值,为我们从事地理教育教学工作规划了道路,指明了方向;让参会的师生们获益匪浅,让大家充满了力量与信心为成为一名卓越地理教师而奋斗。


教师教育“知行讲坛”的设立,主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一,“知行”二字,是对我校校训“知术欲圆,行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”,“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾,又能融会贯通而灵动善变”;“行”代表着“品行”,“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正,品行合于道德,一生有所持守”。因此,威尼斯wnsr666“知行讲坛”的涵义,正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面,对未来教师提出了要求和期许。其二,“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想:知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场,并指明了学院培养人的基本道路和方向:“知之真切笃实即是行,行之明觉精察即是知”,在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养!

  (撰稿:赵生龙;审核:孙小春)






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